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基于情景模拟法的大学生职业胜任力培养研究
【作者】网站采编
【关键词】
【摘要】相较于传统的课堂讲授、社会实践等方法,情景模拟教学法对于学生实际操作技能、综合素质等职业胜任力的培养具有独特的优势。情景模拟教学的设计实施可以分为四个阶段:准备阶段
相较于传统的课堂讲授、社会实践等方法,情景模拟教学法对于学生实际操作技能、综合素质等职业胜任力的培养具有独特的优势。情景模拟教学的设计实施可以分为四个阶段:准备阶段、实施阶段、讨论阶段、评估阶段。模拟前教师和学生做好充分的准备是基础,模拟实施过程中教师和学生把握好自己的角色是关键,模拟后全员参与讨论是提升。为保证模拟效果,应特别注意要有扎实的理论基础、要以学生为主体、充分利用多媒体设备等。
文章来源：《高教学刊》 网址: http://www.gjxkzz.cn/qikandaodu/2020/0826/476.html
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