新工科建设是我国近年对工业4.0做出的积极应对,使工科人才的培养积极迎面革新中的工程技术更新,自从在全国推进以来,高等教育发展产生了变革性影响。通过对新工科发展的梳理,结合教育部公布的本科专业布局数据以及美国新媒体联盟发布的《地平线报告》(高教版)中相关预测内容,利用ArcGIS等分析手段围绕新工科专业布局发展、教育技术发展和理念发展趋势三个主题展开研究,呈现国内现行高等教育新工科专业配置发展现状和趋势,探讨在新工科建设阶段我国高等教育发展需要解决的问题。

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