文章目录

一、传媒产业“四化”构建高等教育发展新环境

(一)传媒产业变革推动新闻传播高等教育发展

(二)把握传媒产业“四化”趋势尤为关键

二、新闻传播高等教育跟进产业“四化”趋势仍有差距

(一)数据化：教育缺乏大数据环境与相关技术实践条件

(二)融合化：教育还未能充分适配产业的深度融合化

(三)平台化：教育对产业平台化的跟进较为缺位

(四)智能化：教育解读产业智能化的能力与深度不足

三、明确新闻传播高等教育与产业发展脱节的三大原因

(一)未能完全摆脱“刻舟求剑”“削足适履”的错误观念

(二)对接产业实践的基础设施建设与运维存在不足

(三)传统的知识生产方式导致知识体系更新滞后

四、新闻传播高等教育未来的发展走向

(一)革新教育理念，加快新闻传播教育结构性调整

(二)搭建知识共享协作平台，强化产业资源对接

文章摘要:新闻传播高等教育的发展离不开对传媒产业长期审视所积累起来的认知成果。如今,技术浪潮驱动下,传媒产业数据化、融合化、平台化、智能化趋势显著,新闻传播高等教育却迟迟无法跟进产业进化,陷入发展困惑。其主要原因有三:一是未能完全摆脱"刻舟求剑""削足适履"的错误观念;二是对接产业实践的基础设施建设与运维存在不足;三是传统的知识生产方式导致知识体系更新滞后。在此情况下,新闻传播高等教育要革新教育理念,加快结构性调整改革,同时思考建设知识共享协作平台的可行性方案,强化产业资源对接。

文章关键词:新闻传播学,传媒产业,高等教育变革,知识共享,

项目基金:国家社会科学基金一般项目(18BXW106),

论文作者:黄升民 刘晓 刘珊 

作者单位:中国传媒大学广告学院 

论文DOI: 10.14086/j.cnki.xwycbpl.2021.05.001

论文分类号: G210-4;G649.2

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文章来源：《高教学刊》 网址: http://www.gjxkzz.cn/qikandaodu/2021/0902/1633.html