文章摘要:信息技术在教育领域的应用给当前的教育样态、学校空间以及学生学习模式带来了重大变化，高等教育的数字化转型进入重要发展期。运用PEST-SWOT模型分析发现，我国高等教育数字化转型受外部政治、经济、社会及技术几重因素的影响，而转型自身也存在优势与劣势、机遇与挑战。面对内外部环境的影响，高等教育需要转变传统理念，认识数字化价值；制定顶层整体规划，完善制度保障；培育数字化人才，提升教师数字化教学胜任力；规避数字化带来的技术风险，保障数据安全且有效。四重策略将有助于加快高等教育数字化进程，为高等教育高质量发展创设良好环境。同时，还需全面认识高等教育数字化转型这一议题，妥善处理数字化转型与高等教育本质目标之间的辩证关系。

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论文作者:苟斐斐 

作者单位:厦门大学教师发展中心/教育研究院 

论文分类号:G649.2;G434

文章来源：《高教学刊》 网址: http://www.gjxkzz.cn/qikandaodu/2022/0627/2045.html