在这个瞬息万变的世界里，有些事物却能恒常不变，美国一些最古老、最负盛名的大学便是如此。这是我们从今年的《华尔街日报》/《泰晤士高等教育》(WSJ/THE)美国大学排名中得出的一个结论。

哈佛大学（Harvard University）连续第5年在《华尔街日报》/《泰晤士高等教育》2021年美国大学排名中位居首位。麻省理工学院（Massachusetts Institute of Technology）和耶鲁大学（Yale University）分别排在第二和第三位。

布朗大学（Brown University）和杜克大学目前并列排名第5位，与去年相比分别上升了2位和5位。今年，杜克大学在前20名高校中排名提升幅度最大，能与之媲美的是从并列第25位提升至第20位的卡内基梅隆大学。

2021年《华尔街日报》 / 《泰晤士高等教育》美国大学排名前10名

排名方法

《华尔街日报》/《泰晤士高等教育》排名中的关键指标，基于四大类中的15个因素，主要考察四个关键领域：

01

资源 （Resources）

学院是否有资源进行有效的教学？

资源占总体排名30％的权重。

生均大学经费投入（11％）

师生比（11％）

师均论文产出（8％）

02

学生参与度 （Engagement）

大学是否有效地与学生互动？该部分的大多数数据是通过美国学生调查收集的。

学生参与度占总体排名的20％的权重。

学生参与度（7％）

学生推荐大学的意愿（6％）

师生互动度（4％）

认证课程数（3％）

03

教学成果 （Outcomes）

大学是否产生良好且适当的教学成果？它是否为就读的学生增值？

教学成果占总体排名的40％的权重。

毕业率（11％）

毕业生工资增值（12％）

毕业后负债率（7％）

学术声誉（10％）

04

教学环境（Environment）

大学是否为所有学生提供了良好的学习环境？它是否在努力吸引多样化的学生群体和教职员工？

教学环境占总体排名的10％的权重。

国际生比例（2％）

学生背景多样性（3％）

学生融合 （来自于低收入家庭的学生）（2％）

员工背景多样性（3％）

新冠危机总有一天会过去，大学生上大学的经历也不太可能永远改变。同时，大学排名榜单只是个有用的工具，学生和家庭可以用它来帮助自己做出教育决策。

但重要的是要能够理解，任何大学的相对排名都不应该成为决定每个申请人是否合适的最终因素。有些学生可能会从丰富的学校体育项目中受益，而另一些学生也许会享受繁多的艺术活动或是活跃的联谊会、兄弟会等。《华尔街日报》/《泰晤士高等教育》美国大学排名旨在为考虑选择的家庭提供一个起点。没有一所学校可以做到适合所有学生。

需要特别注意的是，无论排名情况如何，所有这些大学都有能力培养出优秀的学生。在大学里取得成功就像在生活和商业中一样，关乎如何把握利用机会。

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文章来源：《高教学刊》 网址: http://www.gjxkzz.cn/zonghexinwen/2020/1009/732.html